关于统筹推进在线教学和开学教学准备工作的通知
各院部：
我校自2020年2月12日开展在线教学以来，广大师生克服困难、积极响应，各单位（部门）科学规划、精心组织，前13周在线教学工作平稳有序开展，总体效果良好。根据目前疫情常态化防控要求，结合期中教学检查反馈情况，现就下一阶段教学工作安排如下：
一、在线教学组织
在学校明确的开学通知公布前，各院部参照2019～2020学年度第二学期教学日历，继续开展在线教学。
1.强化质量监控。各院部要严肃教学检查，夯实教学规范，通过多种方式，不间断开展在线教学检查，确保不留死角、无一遗漏的对在线教学过程和规范、课程质量和效果进行评估和指导，建立检查问题清单制度和持续改进跟踪机制。对教师加强在线教学计划执行情况、教学资源建设与利用情况、授课情况、教学互动情况的督导检查；对学生加强课堂出勤、在线学习、互动讨论、作业提交和在线考核等情况的检查、统计工作。
2.优化教学安排。各院部要根据教学规律，科学安排好学生在线学习的课表，课程安排均匀分布，避免学习拥堵及疲劳学习；原则上网上资源课程视其开放时间而定；自主网络视频课程参照教学计划以及教学班周学时总量合理安排。所有课程安排应符合学分、学时规范，确保教学时长和教学质量。
3.组织交流培训。各院部要重点关注对教师教学过程的指导和培训，挖掘勇于尝试创新、注重课程教学设计、实时检测学习效果的教师或课程典型，通过交流研讨，形成可复制、可推广的在线教学经验，提升教师在线教学水平。
4.深化教学改革。各院部要引导广大教师进一步树立责任担当意识，加快向以“学”为中心转变，更加关注学生学习效果，从多种渠道充分了解学生学习状态和学习效果，注重对线上教学的知识体系重构，强调学习任务驱动，适度合理布置作业和测试，科学有效使用平台签到、讨论功能，注重对学生学习过程和学习方式的引导。
5.改革课程考核。本学期没有完成期末考试的开设课程要提前谋划学生返校后对线上教学阶段学习效果检测方式，通过深化课程考核改革，以知识传授和能力培养为核心，科学运用线上考试、线上成果提交等方式，结合学生线上听课情况、出勤情况、作业完成情况，综合考核评定学生学习效果。
6.精准帮扶指导。各学院要对线上学习条件存在实际困难的学生建立精准帮扶机制。对网络状况无法满足在线学习的学生，通过电话、短信等方式布置合理的学习任务并监督检查；通过多种手段和方法，督促学生开展有效的线上学习活动，引导学生养成良好学习习惯。
二、开学教学准备
1.慎终如始，抓好疫情防控。当前，境外疫情扩散蔓延势头并没有得到有效遏制，国内个别地区出现聚集性疫情，新冠肺炎疫情还有很大不确定性，各院部要慎终如始，开展师生健康教育，引导师生养成良好的卫生习惯，做好自我防护，确保安全。
2.实事求是，规范教学安排。因在线教学形式的局限，本学期需要借助实训器材开展的实践类课程均做延后调整。各院部要全面掌握线上教学课程实施、学生参与情况、学业完成情况、教学内容学生掌握情况等信息，梳理专业人才培养方案执行情况，按调整流程办理手续，规范管理，并主动研究在线教学与复学后课堂教学的无缝对接，根据开学时间和教学时间，做好教学安排，探索课堂教学与在线教学的有机结合。
3.提前谋划，做好防控预案。各院部要落实《关于做好学校2020年春季学期开学准备相关工作的通知》任务部署，做好开学教学准备，对实训室、公共机房、多媒体教室等教学场所做到科学规划、有序使用，合理安排上课学生人数，避免人员聚集，教学过程中，做好师生的消毒及个人防护工作。
4.紧盯目标，完成年度目标。随着复工复产复学有序推进，2020年1+X证书制度试点、校级精品在线开放课程、校内实训室等项目陆续启动，各院部要密切关注，积极思考，主动作为，努力完成年度教学工作目标。
三、工作要求
1.坚持周报制度。各院部继续在线教学周报制度，对本单位每周线上教学运行情况及时进行总结，注重通过数据挖掘分析发现线上教学质量提升的好经验、好办法，存在的问题和薄弱环节。
2.坚持质量保障。各院部要进一步加强线上教学督导，加大专业间线上教学质量保障经验交流力度，在保证教学稳定的基础上，狠抓在线教学质量，确保线上线下质量等效。
3.坚持调研改进。各院部要运用多种形式加强调研，通过调研及时发现线上教学过程中存在的突出问题，做到能改进的及时改进，不能及时改进的持续推动改进。
4.坚持发现典型。各院部要深入挖掘疫情防控期间线上教学的先进典型、经验做法，从教学管理改革、优秀教师、优秀课程团队、优秀学子、课程思政、课堂（教学）改革等多方面积累素材，充分挖掘本单位线上教学抗“疫”闪光点，弘扬优良师德师风和校风学风，引领带动高等职业教育教学模式和方式方法创新。先进典型材料可向宣传部供稿，并抄送教务处，邮箱：2079406@qq.com。
附件1：期中教学检查反馈意见
附件:2：湖北科技职业学院人才培养方案异动申请表
湖北科技职业学院
2020年5月13日