聚焦“五找”要求 把学习贯彻党的十九届五中全会精神引向深入

　　11月30日，教育部党组书记、部长陈宝生在京主持召开部党组理论学习中心组集中研学扩大会，在部党组理论学习中心组集中学习、部党组成员分片区导学促学基础上，按照“认识上找差距、工作上找短板、措施上找弱项、落实上找问题、安全上找盲点”的要求，展示前期学习成果、深化集体研讨交流，推动学习贯彻党的十九届五中全会精神走向深入。全体部党组成员出席会议。

　　陈宝生在主持会议时指出，一个月以来，在部党组的领导下，部机关和直属单位党组织聚焦“五找”要求，创新内容载体，通过多种形式，有声有色地持续深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，内容上重“组合”，形式上重“联合”，方法上重“结合”，效果上重“融合”，掀起了学习贯彻落实党的十九届五中全会精神的热潮，营造了良好氛围，取得了积极成效。

　　陈宝生强调，学习贯彻落实党的十九届五中全会精神是一项长期的政治任务，教育系统要进一步聚焦“五找”要求，把自己摆进去，努力提高“五找”的质量和水平，推动学习贯彻落实全会精神持续深化、久久为功。一是认识上找差距，要着重查找认识上、学习方法上存在的差距，着力解决学用两张皮、理论实践相脱节的问题，杜绝碎片式、金句式、口号式学习。二是工作上找短板，要紧紧围绕高质量发展的要求，将制约高质量发展的短板找准、找深、找到根本，深入研究主要矛盾变化机理，为“十四五”期间教育改革发展起好步、开好局。三是措施上找弱项，要紧密围绕人民群众对教育的新期待，从制约教育满足人民群众新需求的主要因素入手，系统梳理、深入研究政策体制上可能存在的薄弱环节。四是落实上找问题，要深入挖掘影响政策文件落实到位的多重因素，坚持主动担当，树立精准理念，着力改变抓落实不积极进取、只开花不结果的粗放工作方式。五是安全上找盲点，要着眼分工领域，从工作细节中找盲点，做深做细做实防范工作，以教育系统的安全稳定为“十四五”期间教育改革发展保驾护航。教育系统党员干部要自觉服从服务于新时代教育改革发展大局，回归初心使命，坚持群众路线，坚持实事求是，坚持与时俱进，从工作实际出发，回答好大台阶、大变局和新期待、新格局、新机遇、新征程等新时代命题，以实际行动为建设高质量教育体系做出贡献。

　　会上，综改司、规划司、财务司、基教司、职成司、高教司、学生司、科技司、国际司（港澳台办）、直属机关党委、驻部纪检监察组、国家教育行政学院等12个单位主要负责人，按照“五找”要求，结合思想和工作实际，展示本片区学习成果，交流学习体会和贯彻落实的思路举措。